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Das Wissen
hinter dem
Wissen
Das Gerät zwischen den beiden Ohren - braucht Freiheit wie Schutz im selben Moment vor Manipulation, Irritation und Illusion!

Fragen / Antworten
Das Wissen 
hinter dem Wissen

1.
Bedeutet tatsächlich,
wer Wissen hat, hat Macht?

schneller, höher, weiter
Und Nichts Wissen macht auch Nichts! 

Für den, der "Nichts" tun will, richtig!

Wissen besteht im Wesentlichen aus gesammelten Wissens-Puzzlen in Form von:
  • Informationen (Wie funktioniert E-twa-S?)
  • Ideen (Wie kann E-twa-S funktionieren?)
  • Er(ICH)-fahrungen (Wie funktionierte E-twa-S?)
Wer das entsprechende Wissen hat und auch entsprechend nutzt, kann:
  • im Arbeitsmarkt oder in der gesellschaftlichen Organisation seine Chancen besser umsetzen
  • Gesetze und Regelungen effizienter zum Eigennutz anwenden
  • mehr Wünsche und Träume verwirklichen
  • S-ICH SELBST zu S-ICH SELBST führen
  • andere Erdlinge führen
  • S-ICH SELBST bewusst führen lassen
  • Macht konzentrieren und Ohnmacht besiegen
  • Reicher zu werden, um Armut (Arm an Mut) zu vermeiden
Damit haben diese Erdlinge die Macht, Veränderungen bewusster zu steuern oder zu beeinflussen.

Diese Macht geben sie aber leider teils ersatzlos, leichtfertig und immer mehr an Computer mit künstlicher Intelligenz und Roboter mit maschineller Intelligenz ab.

Erdlinge haben mit Einführung der virtuellen und informellen Welt die zeit- und orts-unabhängige Möglichkeit zum Sammeln und Abrufen einer immensen Anzahl von:
  • Daten in Text, Bild oder Schwingungs-Form
  • gespeicherte Momente
  • Programmen zur Daten-Speicherung, -Verarbeitung und -Auswertung
Der Wechsel von Analog auf Digital und Echtzeit brachte dabei Vor- und Nachteile im selben Moment:
  • die Qualität in Wort, Bild und Schwingung überschreitet die Wahrnehmungs-Grenzen und erschwert somit bei Entscheidungen die Differenzierbarkeit
  • Echtzeit-Verarbeitung ermöglicht über Automatisierung das Verkümmern eigener Veränderungs-Funktionen und Schlagfertigkeit
  • virtuelle Klumpen-Bildung erhöht neben der Auswertbarkeit die Abhängigkeit von gespeicherten Daten, deren Angreifbarkeit und die Fremdeinwirkung
  • die Echtheit von reinen Informationen wird durch Illusionen und Irritationen zur Verwirrung als Fake nutzbar.
Die Veränderung von Digital (0 oder 1) auf Quanten (0 oder 1 oder/und 0/1) und der Einsatz von G5 zur Echtzeit-Veränderung werden dadurch noch drastischere Ausmaße erreichen. 

Die Symbiose von Erdling und Technik zu Robotern mit humanoider Ausrichtung (Androiden) oder Erdlingen mit technischen Ergänzungen initiieren andere Entwicklungs- und Auflösungs-Spiralen.

Die Ansammlung von Wissen unterliegt einer exponentiellen Entwicklung und führt zu einer Wissens-Flut mit den Folgen wie:
  • die immense Anzahl virtuell gesammelter Informationen landet in der Fülle und spiegelt sich in der Leere (Verlust an FIX-Punkten)
  • bei den meisten Erdlingen er(ICH)-scheint die Gedächtnis-Kammer überfüllt, ungeordnet und nur noch eingeschränkt nutzbar 
  • Sinnhaftigkeit, Systematik und Strukturierung entgleiten überforderten Erdlingen
  • Erdlinge werden immer wort-lastiger, verlernen die Grundrechen-Arten, werden wieder zu Analphabeten
Heute wird immer mehr bewusst, dass trotz des enormen Wissens eine Art Ohnmacht gegenüber bestimmten Entwicklungen einhergeht wie z.B.:
  • Insekten-Sterben inklusive der Bienen
  • Aussterben bestimmter Tierarten
  • energetisch und verhaltens-bedingten Klima-Wandel
  • atomare Bedrohung
  • genetische Veränderungen
  • globale Vernetzung
  • Mutieren von Viren
  • Verringerung von Ideen- und Werte-Schöpfung
  • vollständige Abhängigkeit von künstlich organisierter Energie-Versorgung
Mit dem bestehenden Wissen, das zur Nutzung freigegeben ist, lassen sich daraus entstehende Probleme auf der selben Denk-Ebene und mit den selben Denk-Formen kaum lösen!

Im Laufrad immer schneller zu rennen, um mit Burnout heraus zu fallen, ist auch keine erfolg-versprechende Alternative.

Neue Lern-Ansätze wie in den Schetinin-Schulen Russlands lassen hoffen (weltweit beste Schule).
Video I 010700 01 01

Alternative Lern-Ansätze sind bereits in der Er(ICH)-Probung.

Video I 010700 01 02

2.
Warum wird Wissen 
den Massen vorenthalten?

Wissen und Glauben sind Formen der Beeinflussung
Sprach der König zum Priester: HALTE DU SIE DUMM, ICH HALTE SIE ARM!

Spiele zwei miteinander aus und verdiene doppelt! Kleiner Ausflug zu Niccolò Machiavelli ist sinnvoll.

Geheimhaltung, Sperrfristen, Verschlusssachen - im Interesse von Staaten und Unternehmen - werden ihre Berechtigung haben!

Aber den Zugriff zu Büchern zu verwehren, die Wissen zur Diskussion bereit stellen, was gibt es da für einen Grund?

Ist ES die Angst der Herrschenden Klasse, das Volk könnte:
  • anderen Welt-, Menschen- oder SELBST-Bildern anhängig werden
  •  von der Macht Besitz ergreifen
  • sie beim Gelage abhalten, Orgien zu feiern, Geld zu verprassen etc. ?
Video I 010700 02 01

3.
Wie kann Wissen
zur Manipulation 
eingesetzt werden?

Macht liebt die Vogelperspektive
Von oben betrachtet sehen die Erdlinge unten im Tal aus wie die kleinen Ameisen - alles recht übersichtlich.

Von unten betrachtet kannst Du nur erahnen, was hinter den dicken Mauern da oben passiert.

Die Masse lässt sich am Besten in einem Korridor halten, in katen-ähnlichen Behausungen und mit kläglichen Lohn, so dass ES reicht, die Vervielfältigung zu ermöglichen.

Da sie auf Gier und Schmerz reagieren, lassen sie sich brav im Korridor korr-GIER-en.

Damit ich mir da oben keine Finger schmutzig mache, brauche ich Erdlinge, die für meine Interessen andere Erdlinge korre-GIER-ren - ein Re-GIER-ung.

Ich lasse daher das Volk nur das lernen, was diesen Zweck erfüllt.

Früher war das einfacher, denn mit den Kosten der Bildung konnte der Zugriff auf Wissen gesteuert werden.

Der Preis von Büchern, die Gebühren einer Aus- und Fortbildung und die Unterbringung in Internaten an Elite-Schulen hatten ihre selektierende Wirkung.

In Zeiten von Internet und Sozialen Netzwerken verändert sich die Korre-GIER-bar-keit drastisch und dramatisch.

Eine Information in das Netz unkontrolliert eingegeben, erreicht in Bruchteilen von Sekunden ihre Adressaten.

Klick-Zahlen entstehen, je abartiger die Information ist. 

Der Weg zum Gerät zwischen den beiden Ohren wird schnurlos.

Die scheinbare Information wird mit gefakten Inhalt als Irritation oder Illusion ungefiltert eingesaugt.

Serien übernehmen Sucht-Funktionen.

Aus der Retrospektive betrachtet, wirst Du erkennen, wie viel Macht über Wissen sich in Jahrhunderten gebildet hatte und wie das nicht vergegenwärtigte historische  Wissens selbst die zwischenstaatlich gewachsenen Beziehungen zwischen Ländern wie Russland und Deutschland in einem anderen Licht erscheinen lässt.

Ja - Wissen - versteckt im ALT-Wissen - kann seine manipulative Wirkung trotz und wegen der Fülle an Informationen beibehalten, wenn die Sucht nach Information durch einen zeitlichen Vorsprung dazu führt, dass sämtliche Selektions-Grundlagen auf Wahrheits-Prüfung hinten anstehen. 

Die Information an sich bekommt die Macht. 

Ihr ist es egal, ob sie von Wissen oder Glauben geprägt ist, der Erstbesitz wird kommerzialisiert!
Video I 010700 03 01
(leider nur z.Z. als Trailer)
Video I 010700 03 02
(zur Ergänzung)

4.
Was ist, wenn Du weißt,
dass Du gar nichts weißt!

ALT-Wissen ist am Glauben orientiertes Wissen
Video I 010700 04 01
Du stellst plötzlich fest, dass Erdlinge:
  • der konsens-fähige In-Halt von Wörtern und deren energetische Bedeutung völlig abhanden gekommen ist
  • die Verbindung des Wortes zum dazugehörigen Bild und Schwingung scheinbar untergegangen ist
  • trotz angeeigneten Wissen dieses immer weniger in Ideen- und Werte-Schöpfung umsetzen.
Wer kaum Wissen hat, muss Glauben!

Wer Glauben muss, braucht eine gehörige Portion naives, blindes oder bewusstes Vertrauen!

Wer Glauben muss, ist abhängig! 

Er öffnet sich für Gier oder Ängste und kann so besser manipuliert werden.

Wenn er glaubt, dass mehr Wissen zu weniger Glauben führt, irrt er sich!

Entscheidend ist der In-Halt des Wissens-Puzzles - ob dieser Inhalt vorgefertigter Natur ist oder ob er
universell durch bewusste Nutzung von Spiel-Regeln der Energie geprägt ist!

Wenn ALL-ES Energie ist und Energie ALL-ES ist, dann wisse mehr über Energie, wenn Du mehr über ALL-ES wissen willst!

Dazu müsstest Du erst einmal konsens-fähig wissen, was Energie und ALL-ES ist!

In dem Moment, wo Du ALL-ES, was Du weißt, auf die Einhaltung von energetischen Spiel-Regeln prüfst, wirst Du feststellen, das tatsächlich ALL-ES anders als andere ist.

Du kannst keine Kompromisse mehr machen nach der Devise, dass ist Energie und das ist keine Energie!

Dann weißt Du für einen Moment, dass ALL das ALT-Wissen Dich in die IRRE führen sollte.

Aber Du weißt dann auch, dass Dich AAA-Wissen von den bereits vorhandenen Illusionen und Irritationen befreien wird!

5.
Was passiert, wenn Du etwas weißt,
was Du nicht wissen darfst?

Wissen zu universellen Spiel-Regeln der Energie
Geht es Dir dann u.a. wie:
Alle waren auf ihre Art und Weise Denk-Pioniere, Querdenker, Spinner. 

Sie haben Grundlagen gelegt, um neue Denkansätze zu verfolgen!

Wie wurden und werden diese Denk-Pioniere von der Gesellschaft wahrgenommen?

Was ist wahr, was funktioniert, was ist erfunden, was ist gelogen?

Letztendlich bist Du selbst gezwungen, zu entscheiden, ob  Du die entsprechende Information als Wissen oder Glauben abspeicherst.
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Video I 010700 05 02 - Video bitte separat öffnen
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6.
Wie steht es mit Deiner
Wissens-Bereitschaft?

Denken ist eine Anstrengung mit ungewissem Ausgang
W(i)llst Du wirklich wissen,
was D-ICH
als Erdling zum Mensch verändert?

W(i)llst Du wirklich handeln,
um D-EIN Um-Feld
zu verbessern?

Willst Du frei S-EIN von
Manipulation, Irritation
und Illusion?

Verantwortlich 
S-EIN
für das
Mit-EIN-An-d-er(ICH)-s
Teilen 
als
Sonde
ICH
auf der
Er(ICH)-de?

 Dann richte D-ICH
auf DENK-Anstrengung
EIN!

Entscheide
HIER und JETZT!

 Wähle
zwischen
IRR-Weg oder AAA-Weg!

 ES gilt:
R-AUS
aus dem
Durchschnitt-S-EIN
zum
N-ICH-t-S-EIN
in der 
IRRE!
 
ES gilt:
R-EIN
in das
An-d-er-(ICH)-s-S-EIN
zum 
L-ICH-t-S-EIN
im 
AAA!

Finde in der
schein-symmetrischen
Spiegelung
D-EIN-er(ICH)
SELBST
das,
was Du
ew-ICH und stet-ICH
suchst!

i-aaa ~ 
 anders als andere

Du bist 
das Beste für D-ICH
und somit 
das Beste für uns!

Zeit zur 
Ver-Teil-ung
D-EIN-er(ICH)
individualisierten Energie
in unsere
ALL-umfassende Energie!
 
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